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DILE NO A LAS DROGAS

¿Que Son Las Drogas?

Una droga es una sustancia que puede modificar el pensamiento, las sensaciones y las emociones de la persona que la consume. Las drogas tiene la capacidad de cambiar el comportamiento y, a la larga, la manera de ser.


Algunas drogas se consideran legales y otras, ilegales. La consideración de un tipo de droga como legal (como sucede con el alcohol o el tabaco) implica tan solo una regulación diferente de la producción y de la comercialización, y en ningún caso quiere decir que no sea peligrosa.





Todas las drogas comportan un riesgo y no existe consumo alguno que pueda considerarse totalmente seguro. El riesgo resulta de la combinación de tres factores: los efectos que provoca la sustancia, la manera de utilizarla (dosis, forma de administrarla, efectos que quieren obtenerse con ella) y la vulnerabilidad del consumidor.

Tipos De Drogas.




Alcohol: es una droga, la cual está clasificado como depresivo, lo que significa que disminuye las funciones vitales, lo que resulta en lenguaje mal articulado, inestabilidad de movimiento, percepciones alteradas e incapacidad para reaccionar con rapidez.

Marihuana: es un tipo de droga que se logra del cáñamo índico conocido como Cannabis sativa, que se suele consumir a través de las vías respiratorias, es decir, fumándola al igual que un cigarrillo y que produce en quien las fuma un efecto de tipo narcótico inmediato.



Cocaína: es un estimulante extremadamente adictivo que afecta directamente al cerebro. Las hojas de la coca, de donde se obtiene la cocaína, se han ingerido por miles de años, mientras que la sustancia química pura, el clorhidrato de cocaína, se ha consumido por más de 100 años.



Heroína: es una droga ilegal altamente adictiva. La heroína se procesa de la morfina, sustancia que ocurre naturalmente y que se extrae de la bellota de ciertas variedades de amapolas o adormideras. Típicamente se vende en forma de polvo blanco o marrón, o como una sustancia negra pegajosa conocida en la calle como "goma" o "alquitrán negro".

Metanfetaminas: es un estimulante sumamente adictivo que afecta el sistema nervioso central. Aunque la mayoría de la metanfetamina que se usa en este país viene de laboratorios internacionales o nacionales, también se puede producir fácilmente en pequeños laboratorios clandestinos con ingredientes relativamente económicos que se pueden conseguir sin receta médica. Estos factores hacen de la metanfetamina una droga con un alto potencial para el abuso masivo.

Anfetaminas: son drogas adictivas, capaces de generar dependencia. La precursora de la anfetamina es la efedrina y esta a su vez procede de la planta (Catha edulis) que ya había sido utilizada desde antiguo en el tratamiento del asma y a partir del descubrimiento de la efedrina se inició la aplicación terapéutica en determinadas enfermedades del sistema nervioso central



Esteroides: Los esteroides anabólicos son sustancias sintéticas (hechas por el hombre) relacionadas con las hormonas sexuales masculinas. Los usos médicos de los esteroides anabólicos incluyen algunos problemas hormonales en hombres, pubertad tardía y pérdida muscular debido a ciertas enfermedades.

Crack: se considera una de las drogas más adictivas y su aparición es un fenómeno relativamente reciente. El crack se consigue mezclando una parte de cocaína en forma de clorhidrato, dos partes de bicarbonato sódico y agua. Tras la evaporación del solvente usado para la homogeneización en la mezcla de la cocaína, se obtiene un producto que puede ser fumado.

Causas De Las Drogas.



LA CURIOSIDAD:

Quizás se trata de la razón más frecuente, la curiosidad, esto es, el querer saber qué es lo que se siente al consumirlas ya que hay tanta información errónea o distorsionada sobre el alcohol y sobre las drogas y también existe tanta desinformación que algunas personas, especialmente adolescentes (hombres y mujeres) desean saber qué les puede pasar si las pruebas y aceptan hacerlo desconociendo tanto los efectos inmediatos como las consecuencias a corto o mediano plazos (las consecuencias a largo plazo son pocas y fáciles de entender: Daños irreversibles en la salud, locura y/o la muerte).



LA PRESIÓN DE LOS "PARES"(conocidos o amigos del barrio):

En ocasiones es muy importante sentirse aceptado en un grupo de amigos de la escuela o del barrio y por desgracia en algunas de esas camarillas o pandillas se ha puesto de moda el consumir bebidas alcohólicas sin control alguno o también el ingerir alguna droga ilegal o algún medicamento de los que requieren receta médica especial pero que se consiguen de otras maneras.

Para pertenecer a estos grupos o para permanecer en ellos hay que hacer lo que los demás hacen y algunas personas tienen gran necesidad de pertenencia por lo que aceptan lo que les pidan aún y cuando saben que se están arriesgando a sufrir algunas consecuencias negativas. A esta presión de los pares es difícil contrarrestarla con regaños o "sermones" o señalando las terribles consecuencias del consumo de drogas. Existen otras maneras más efectivas.



LA NECESIDAD DE IMITAR A OTROS:

Cuando una persona quiere conseguir su propio y personal estilo de ser y de actuar, primero trata de imitar a sus semejantes que admira o que le agrada cómo se comportan y después adquiere para sí mismo algo de esos estilos de ser, convirtiéndolos en parte de su personalidad. Muchas personas se inician en el abuso del alcohol o de drogas por imitación, porque han visto que otros lo hacen y, aparentemente, no les ha pasado nada malo, al contrario, parece ser que son exitosos y esto último invita a seguir su ejemplo. Este fenómeno, el de la necesidad de imitar a alguien especial, es algo natural que se presenta en algunas etapas de la vida, sobre todo durante la pubertad y la adolescencia. El problema reside en el hecho de querer imitar a alguien que consume alcohol o droga.



4 ALIVIO DE DOLENCIAS:

Por el efecto obtenido (alivio o disminución del dolor físico o emocional, evitar el cansancio, el hambre o las tensiones) prescrito por algún médico durante un tiempo limitado y que la persona usuaria en cuestión decide continuar con el uso bajo su propio riesgo. En muchas ocasiones estos medicamentos se obtienen en el "mercado negro" o también utilizando falsos recetarios.



Consecuencias que traen las drogas.




Físicos: fatiga, quejas continúas acerca de su salud, ojos enrojecidos y sin brillo y una tos persistente.

Emocionales: cambios en la personalidad, cambios rápidos de humor, irritabilidad, comportamiento irresponsable, poco amor propio o autoestima, carencia de juicio, depresión y una falta general de interés.

Familia: el comenzar argumentos, desobedecer las reglas, el retraerse o dejar de comunicarse con la familia.

Escuela: interés decreciente, actitud negativa, faltas al deber, calificaciones bajas, ausencias frecuentes y problemas de disciplina.

Problemas Sociales: amigos nuevos a quienes no les interesan las actividades normales de la casa y de la escuela, problemas con la ley y el cambio hacia estilos poco convencionales en el vestir y en la música.
Efectos De Las Drogas.




Los efectos suelen comenzar pasados unos 10 minutos aproximadamente, cuando la vía es fumada; y de unos 20 a 60 minutos, después de la ingestión.

La duración de los efectos de esta sustancia es más prolongada y de menos intensidad cuando se ingiere, que cuando se fuma, debido a que la velocidad de absorción por vía respiratoria es más rápida que por vía digestiva. La cantidad exacta absorbida por vía pulmonar depende de numerosos factores, entre los que destacamos: la velocidad con que se fuma, la profundidad y el volumen de la inhalación y el tiempo que la persona retiene la espiración después de inhalar.



Las consecuencias negativas asociadas al consumo de drogas afectan en muchos aspectos diferentes en la vida de una persona. Estas consecuencias son muy diversas, pero podemos dividirlas en tres grupos (salud, social y económico).

Salud:

El consumo de drogas origina o interviene en la aparición de diversas enfermedades, daños, perjuicios, problemas orgánicos y psicológicos. Hepatitis, cirrosis, depresión, psicosis, paranoia son algunos de los trastornos que el consumo de drogas produce y pueden llegar a ser fatales.

Social:

Cuando se comienza el consumo de drogas, la persona ya no es capaz de mantener relaciones estables y puede destruir las relaciones familiares y amigables, deja de participar en el mundo, abandonando metas y su vida gira alrededor de las drogas, destruyendo su entorno; también se ven afectadas las personas que se relacionan con el adicto, familiares, amigos y allegados.

A si mismo Baja el rendimiento en el trabajo o en el estudio se llega al grado de abandonar metas y planes recurriendo a las drogas como única “solución”.




Consecuencias Económicas:

El uso de drogas puede llegar a ser muy costoso, llevando al adicto a destinar todos sus recursos para mantener el consumo, incluso a sustraer los bienes de la familia y amigos.

Posibles señales para detectar su consumo:



– Cambios en el desempeño escolar o laboral.
– Perdida de interés en actividades favoritas o deportivas.
– Deterioro en las relaciones familiares.
– Uso de mentiras y conducta anormal.
– Alteración de los estados de ánimo, irritabilidad y agresión inusual.
– Sudoración y aliento característico.
– Ojos enrojecidos o irritados.
– Cambios de hábitos alimenticios o pérdida del apetito sin razón conocida.
– Marcas o manchas en su cuerpo o ropa que no se puedan explicar normalmente.
– Cambios de hábitos de sueño, periodos de somnolencia.
– Pérdida de objetos en la hogar.
– Cambio de amistades.
– Síntomas de abandono de la apariencia física.
– Uso de gotas para los ojos.
– Presencia de utensilios: polvos raros, tabletas, pitillos, capsulas jeringas, agujas hipodérmicas, pipas, etc.
– Uso de ropa, afiches o joyas que promuevan el consumo de drogas.

¿Qué hacer?



– Detectar el problema.
– Confirmar las sospechas.
– Asumir la situación.
– Asumir una actitud prudente.
– Confrontar a la persona.
– Mantener una comunicación abierta.
– Buscar ayuda especializada.
– Estimular a la persona para que reciba ayuda.
– Brindar apoyo.





Recomendaciones para prevenir su consumo:


Transmitir a la familia valores, disciplina, solidaridad y compromiso social para responder a sus actos.
Respetar al joven y al niño como individuos capaces de opinar, decidir y participar en la vida familiar y escolar.
Orientar al joven y al niño sobre el uso de su tiempo libre.
Educar al joven y al niño para que se estimen y se respeten a sí mismos.
Enseñar dando el ejemplo propio.
Conversar frecuentemente con niños y jóvenes sobre el tema de las drogas y sus consecuencias.
Asumir posiciones claras y firmes, “no a las drogas”.
Compartir actividades para estrechar los lazos familiares.
Relacionarse con los amigos de los hijos para conocer sus intereses, costumbres y los lugares que frecuentan.

¿Cómo superar problemas de drogas?



Existen diversos centros de rehabilitación y muchos tipos de tratamientos para problemas de drogas. Elegir los adecuados, siendo este para uno mismo o para un ser querido, es sumamente importante ya que va a determinar la recuperación de una vida normal y saludable para la persona que sufre de adicción. En caso de tener familiares o personas cercanas afectadas el CICPC cuenta con la División de Prevención de Drogas, donde se proporciona de manera gratuita asesoría por parte de un equipo multidisciplinario altamente calificado y dotado de un una gran calidad humana.

TRABAJO INDEPENDIENTE

El trabajo autónomo o trabajo independiente es aquel en que un individuo ejerce su actividad como un profesional libre, es decir, que no está vinculado o sujeto a ninguna empresa. Por lo general, el trabajo es ejercido por personas que trabajan en actividades comerciales o de negocios.

El trabajo independiente puede contribuir al perfeccionamiento de la enseñanza y el aprendizaje porque:

·  1. Aumenta el perfeccionamiento del proceso. Se adquieren conocimientos en forma profunda, consciente y duradera.

·          2. Influyen en la actitud del estudiante ante el estudio.

·          3. Ayuda al incremento de las capacidades.

·     4. El trabajo independiente es una necesidad social, no es posible aprenderlo todo en el tiempo que se asista a la escuela, por lo que se busca del maestro que enseñe a sus estudiantes a aprender.

ESQUEMA DE INFORMES DE PROYECTOS SOCIOTECNOLOGICOS

El Programa Nacional de Formación en Informática dispone de varias salidas terminales de acuerdo a los trayectos académicos, ofreciendo diversas titulaciones. Al culminar el Trayecto I el participantes obtiene certificado en “Soporte Técnico a Usuarios y Equipos”,  en Trayecto II el participante obtiene el título de “Técnico Superior Universitario o Técnica Superior Universitaria en Informática”, en Trayecto III obtiene certificado en “Desarrollador de Aplicaciones”, y culminado el Trayecto IV obtiene el título de “Ingeniero o Ingeniera en Informática”. Se estable entonces un esquema y contenido para el Trabajo Final de Proyecto en cada trayecto según su competencia y perfil.

- Portada trayecto III preliminares.

- Dedicatoria (opcional).

- Agradecimiento (opcional).

- Índice General.

- Índice de Tablas.

- Índice de Figuras.

- Resumen.

INTRODUCCIÓN.

CAPITULO I. EL PROBLEMA

4.5 Descripción del Área de Investigación.

4.5.1 Ubicación.

4.5.2 Misión.

4.5.3 Visión.

4.5.4 Organigrama.

4.6 Planteamiento del Problema.

4.7 Objetivo General.

4.8 Objetivos Específicos.

4.9 Justificación.

CAPITULO II. MARCO TEÓRICO – TECNOLÓGICO 

2.1 Antecedentes de la Investigación.

2.2 Bases Teóricas.

2.3 Bases Legales.

2.4 Definición de Términos.

CAPITLO III. MARCO METODOLÓGICO

3.1 Tipo de Investigación.

3.2 Diseño de Investigación.

3.3 Técnica o Instrumento de Recolección de Datos.

3.4 Población y Muestra.

3.5 Tabulación de Datos.

3.6 Metodología de Sistema.

3.7 Cronograma de Actividades.

3.9 Estudio de factibilidad.

CAPITULO IV. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA

4.1 Descripción.

4.2 Requerimiento de Hardware.

4.3 Requerimiento de Software.

4.4 Requerimientos Funcionales.

4.5 Requerimientos No Funcionales.

4.6 Modelo de Entidad Relación.

4.7 Caso de Uso del sistema.

4.8 Interfaz de Usuario.

CAPITULO V. PRUEBAS E IMPLANTACIÓN

5.1 Descripción de la fase de implementación del sistema.

5.2 Descripción de la puesta en funcionamiento.

5.3 Descripción y capacitación al/los usuarios.

5.4 Metodología aplicada para la aplicación de las pruebas.

5.5 Calendario de aplicación de pruebas.

5.6 Diseño de plantillas.

5.7 Correcciones.

5.8 Conclusiones.

CONCLUSIONES.

RECOMENDACIONES.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

ANEXOS.

[Anexo A] Instrumento de Recolección de Información.

[Anexo B] Planificación de Actividades.

[Anexo C] Casos de Pruebas (Resultados)

[Anexo D] Carta de Aceptación del Tutor.

[Anexo E] Carta de Aprobación del Tutor  Preliminares, Introducción (CAPITULO I. EL PROBLEMA), CAPITULO II. MARCO TEORICO – TECNOLÓGICO  CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA CAPÍTULO V. PRUEBAS E IMPLANTACIÓN CONCLUSIONES.

RECOMENDACIONES.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

ANEXOS ASPECTOS INTERNOS.

Aspectos Internos.

Páginas Preliminares. Portada. Acta de Veredicto Carta de Aceptación del Tutor. Carta de Aprobación del Tutor. Carta de Aceptación de la Institución o Empresa. Dedicatoria. Agradecimiento. Índice General. Índice de Cuadros. Índice de Gráficos. Resumen.

Aspectos Externos.

Cubierta: Se debe presentar empastado color Azul, con de letra dorada. Contiene el membrete y los logos institucionales; (del Ministerio Poder Popular para la Educación Universitaria del lado Derecho y el del I.U.T. Estado Bolívar del lado izquierdo) y los datos del Trabajo Final de Proyecto (Titulo del T.F.P.).

El Título de la Investigación.

                Aunque parezca  sencillo, la redacción del Título del proyecto de Investigación o cualquier trabajo no siempre se redacta de la manera adecuada posible. Entre los errores más comunes se encuentran:

a.- Errores relativos al uso del lenguaje.

b.- Ambigüedad.

c.- Excesivamente general.

d.- El título no se corresponde con lo que realmente se desea Investigar.

NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS

ARTÍCULO 37. La presentación escrita del Trabajo Final de Proyecto deberá hacerse atendiendo al instructivo elaborado por la Institución para tal fin y siguiendo las normas internacionales de presentación de trabajos de investigación.

ARTÍCULO 38. La asistencia a la defensa es obligatoria por parte del estudiante y/o los estudiantes, tutor y jurado evaluador. En caso de que algunos de los jurados examinadores no puede asistir deberá consignar al departamento académico correspondiente exposición de motivo o justificativo de su ausencia.

ARTÍCULO 39. El acto de discusión del Trabajo Final de Proyecto será aperturado por el coordinador del jurado quien mencionará el título, los autores y las normas que rigen dicha discusión:

a) No se debe permitir la entrada o salida de personal al recinto asignado para la defensa una vez iniciada la exposición oral de los Trabajo Final de Proyecto.

b) Sólo podrá intervenir en el acto de presentación el Tutor, los Jurados y los estudiantes.

c) Mantener los celulares en modo silenciador.

ARTÍCULO 40. Al momento de la defensa del Trabajo Final de Proyecto se deben atender las siguientes orientaciones:

a) Realizar una buena presentación a la hora de defender Trabajo Final de Proyecto utilizando un vocabulario adecuado, evitando el uso de muletillas, gagueos, olvidos y proyección de una imagen de inseguridad generalizada (producto de excesivos movimientos corporales).

b) El estudiante debe recordar siempre que nadie sabe más de su trabajo que el mismo y, por lo tanto, es él su mejor abogado y defensor. En tal sentido, estará en capacidad, ante las observaciones formuladas por el tutor o jurado, de argumentar respetuosamente las razones en que basó la elaboración de la Investigación, demostrando seguridad y dominio del tema.

c) Prestar atención a las preguntas, correcciones y sugerencias realizadas por el tutor o jurados, para preparar su defensa.

d) Utilizar un tono de voz pausado, pero con seguridad y propiedad, adecuado al auditorio, dirigirse a los asistentes evitando la vista en los papeles, suelo o techo.

e) El ofrecimiento de obsequios o refrigerios no es obligatorio, sólo se dará si es iniciativa del estudiante y de preferencia, que sea algo sencillo.

NORMAS APA

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.

La última edición de las Normas APA 2016 tiene como aspectos relevantes:

    -  Formato

    -  Referencias

    - Bibliografía

  -Cita

ORIENTACIÓN PARA LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DE TEXTO

ARTÍCULO 1. Las presentes Normas Internas regularán lo concerniente a la inscripción, desarrollo, presentación  y  evaluación del Trabajo Final de Proyecto (T.F.P) en el Programa Nacional de Formación Informática del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar.

ARTÍCULO 2. El T.F.P es el producto del intelecto que  alude a la concreción de los objetivos fundamentales de la ciencia, constituye un registro de carácter obligatorio que forma parte del plan de estudio del Programa Nacional de Formación Informática (PNFI) para optar al título académico correspondiente.

ARTÍCULO 3. El Trabajo Final de Proyecto, debe ser una contribución al desarrollo científico, humanístico y tecnológico en las diversas áreas del conocimiento.

ARTÍCULO 4. Las actividades del Trabajo Final de Proyecto coadyuvan al estudiante a:

a) Desarrollar habilidades operacionales vinculadas al diseño de la Investigación   Acción - Reflexión – Sistematización u combinada con otras Modalidades.

b) Contribuir a la solución de los problemas sociales que afecten a las comunidades.

c)  Adquirir conocimiento solidó de las técnicas metodológicas utilizadas en la Investigación.

      d) Sustentar mediante un marco teórico y referencial la contextualización del problema       de Investigación,  obteniendo y procesando información relevante.

e) Valorar las posibles implicaciones de los resultados obtenidos.

f) Mejorar su capacidad de análisis crítico para emitir juicios de valor objetivos sobre la tarea realizada, con   base al conjunto de resultados obtenidos.

g) Incrementar su capacidad para comunicar, tanto en forma oral como escrita, los hallazgos de la  investigación realizada.

ARTICULO 5. El Trabajo Final de Proyecto se considera dentro de las actividades de investigación de la Institución y, en consecuencia, debe estar en correspondencia con el respectivo programa y las líneas de investigación del PNFI.

ARTICULO 6. El Trabajo Final de Proyecto es una actividad de investigación que forma parte del componente de formación profesional específico, que los estudiantes deben realizar cuando hayan cursado y aprobado todas las unidades curriculares del Plan de Estudio, que le proporcionen los aspectos  básicas para abordar con éxito el proceso de investigación.

ARTÍCULO 7. Cada Trabajo Final de Proyecto, podría ser realizado hasta por tres (03) estudiantes, dependiendo de la magnitud del trabajo.

ARTÍCULO 8. La inscripción, elaboración, presentación por escrito y exposición  oral del Trabajo Final de Proyecto, deberá realizarla el estudiantes y/o los estudiantes durante el último semestre de la carrera respectiva.

ARTÍCULO 9. La planificación del Trabajo Final de Proyecto, debe ser tal que permita su realización en el período estipulado, de acuerdo a un plan de trabajo preestablecido.

ARTÍCULO 10. El trabajo de investigación debe ser innovador, creativo, original y de autoría personal, que aporte solución o beneficio a la comunidad universitaria o comunidad general.